教学效果

师资保障

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易贝乐中国

加盟合作

教学理念

TEACHING IDEA



鼓励孩子动手实践,在“玩”中轻松掌握知识;

全英文教学环境,培养孩子语感语境;

学习中进行分工合作,锻炼孩子早期社交与团队协作能力;

通过游戏、歌曲、故事等妙趣横生的方式教学,

用孩子喜欢的方式让他们爱上学英语。

教学法

TEACHING METHOD
(Exploratory learning)

E-Blocks 倡导在探索中学习,让

孩子在“无意识的学习”中得到“

有意识的记忆”,达到终身不忘的

目的。

(Multi-sensory)

在动画游戏的带领下,通过激发孩子们的听

觉、视觉和触觉,促进儿童智力发展,提高

英语学习效果。

(TPR)

将学习内容以歌舞形式融入,让孩子在

全身反应过程中记忆,在“玩中学”,

在玩中体验学习乐趣。

(Learning by doing)

通过摆放积木的形式,让孩子输出课

件所学内容,并在实践中反复巩固,

最终转化为自己的知识。

(Step by step learning)

按照“字母发音 - 字母组合发音 - 单词

- 简单句子 - 篇章”的母语学习法,由

浅及深、循序渐进,培养孩子正确的

英语语感。

(Collaborative learning)

E-Blocks 独特的英语教学法,让孩子

们不仅可以与老师或者电脑游戏互动学

习,还可以通过小组内学员间的合作互

动学习。

教学跟踪评测

TEACHING TRACKING EVALUATION

教学对比实验,效果看得见

TMS系统是易贝乐少儿英语教育机构独有的教学跟踪系统。它有效地排除了人为因素对孩子学习的主观判断,更科学、更透明地让老师和家长

看到孩子学习的进步和不足,可以达到有效补充不足,快速提升学习监督的效果。

DIBLS ASSESSMENT RESULTS FIRST GRADE

一年级学生DIBELS(基本阅读能力动态指标)评估结果

LETTER
NAMING
字母认知
PHONEM
SEGMENTATION
音素分解
NONSENSE WORD
无意义词汇认读
ORAL
READING
FLUENCY
口语朗读
流利程度
RETELLING
FLUENCY
复述流利程度
SITE#1
对比1
B1 9/7/05 B1 12/9/05 B2 12/9/05 B1 9/7/05 B2 12/9/05 B1 12/9/05 B1 12/09/05
E_BLOCKS GROUP
SPANISH HOME LANGUAGE
E-Blocks学员(母语为西班牙语)
49.8 35.6 54.2 43.2 79.2 53.4 25.7
CONTROL GROUP
SPANISH HOME LANGUAGE
对照学员(母语为西班牙语)
37.6 24.6 44.2 23.8 41.8 29.4 6.2

美国权威教育机构的评估结果

Independent Assessment of E-Blocks Conducted by ESS

美国在项目评估方面有着丰富经验的教育支持系统公司(ESS)针对加利福尼亚的学生对E-Blocks进行了独立的评估。

针对加州使用E-Blocks0&1级的ELL学生,加州圣马蒂奥的ESS展开独立评估。被测试的学生每周四天,每天使用E-Blocks方法15分钟,初步结果很成功,相比其它学习方

法成绩明显提高。

教学配套

TEACHING MATCHING