来自北京云岗中心的教学部负责人Kelly老师形容自己在易贝乐的3年教学时光是“突破与自我成长的过程”。从一开始给孩子上课都会害羞的初级老师，到走进教师比武大赛总决赛的舞台，Kelly老师也与我们分享了她的心路历程。

在本次教师比武大赛总决赛，Kelly老师在演课环节中的课堂设计得到了评委们的一致好评。“这次比赛我抽到的题目是K2级别Unit1，作为K2级别的第一堂课，课堂流程与K1很相似，只是难度稍有拔高。所以我采用了逆向思维，也就是先展示、再发散、最后再衔接情景对话的方式完成了整个课堂设计。”Kelly老师说，“采用这种课堂设计的灵感也是源自于我们战队的导师Jasper的指导。在封闭集训的时候，Jasper导师一直帮助我整理思路，并给我指出了很多应该展示出来的亮点。”

谈到参加本次大赛的收获，Kelly老师表示无论是赛前的线上培训、赛前集训，还是大赛过程中评委的点评都给她带来了很大的启发，“尤其是老师们都强调了对教师用书的合理利用，从那里能获得很多教学的灵感与目标。”

“这次比赛我是带着一种学习的心态来参加的。比赛的过程中我看到了很多优秀的选手，她们的课程设计、教具设计都有很多值得自己学习的地方。我也愿意把我在比赛过程中的收获都分享给校区的其他老师们！”

最后，在谈到给其他易贝乐老师们的建议时，Kelly老师谈到师者，所以谈道、授业、解惑，我们要想培养有创造力的学员，首先作为老师自己就要有创造力，才能对孩子带来正向的引导。在课堂当中，老师不应该只作为知识的灌输者，而是要做好师生互动，给孩子足够的空间，让孩子发挥出他们的想象力和创造力。