教学效果

师资保障

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易贝乐中国

加盟合作

电子积木

E-Blocks

全球第一个多感官互动式少儿英语教学品牌

E-Blocks由教材、互动多媒体软件、电子积木和感应板组成。振奋人心的图案、音乐、动画将极大地激发孩子们的学习兴趣。

01

游戏互动,兴趣

带动学习

02

亲自动手操作

边学边玩儿

03

小组分工竞合

早期社交培养

04

TMS实时透明教

学效果监控系统

05

自然拼读,让自主英

语阅读成为一种习惯

自然拼读

Phonics

什么是英语自然拼读法

英语自然拼读法也称Phonics,是一种在美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。自然拼读的目标在于帮

助儿童在看到一个单词时,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来。自然拼读一般遵循着从“字母

发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”的学习规律,让孩子在游戏玩耍与互动中轻松掌握“自然拼读”法,培养孩

子正确的英语语感,打好英语学习的基础。一般在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的

学习了。

英语自然拼读六阶成功法

自然拼读的目标在于帮助儿童在看到一个单词时,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来。

课程体系

CURRICULUM SYSTEM
课程体系 学年 年龄 语言要求及分班依据 基辅教材
B
Ele-Babies
半学年 2.5-3 0基础 卡片,MP3,绘图本
T
Ele-Toddlers
三学年 3-6 0基础、有基础的孩子要通过测试再进行插班 卡片,CD,练习册,Report
K
Ele-Kids
四-六学年 6-12 小学基础(0基础孩子要补充学习T级别一年PHONICS
课程打基础,再通过测试插班对接K课程)
学习用书,练习册,阶段测试
Y
Ele-Youths
研发中 13岁以上 学科-SAT、专项深入学习-国内教育体系 研发中

分阶教学

CURRICULUM SYSTEM

Ele-Babies

幼儿启蒙兴趣培养课程

在玩中学,轻松掌握26个英语

字母, 习惯英语课堂

3-6岁 Ele-Toddlers

儿童英语基础奠定课程

学会应用自然拼读,达到“见

词能读,听音能写”的水平。

6-12岁 Ele-kids

少儿英语腾飞课程

全面提升“听说读写”的技

能,主动学习英语,习惯英

语交流。

Ele-Babies 课程是易贝乐少儿英语汇集中外幼儿英语教育专家、知名幼儿心理学家、易贝乐一线卓越英语教师专为英语为外语(EFL)国家 2.5岁至3岁幼儿量身设计打造的一套国际化英语学习亲子课程。以先进的"Learning By Doing(实践学习)”第三代幼儿英语教育理念为理论依托,在“全英语,互动,体验,亲子”的氛围中,通过与E-Blocks (电子积木)的互动英语亲子游戏,专注于培养EFL国家2.5岁至3岁幼儿的英语思维的初步形成,让孩子们对英语产生浓厚的兴趣和学习的意愿,为孩子今后的英语学习奠定基础。

Ele-Toddlers 课程3-6岁是培养孩子英语学习兴趣,建立英文思维的重要阶段。在这个语言敏感阶段,如果得到很好的引导,孩子们的认知面及语感都会有很好的提升。在易贝乐三年的学习中,孩子们将通过对E-Blocks(电子积木)、英文故事、儿歌、电影动画以及逻辑数学等方面的学习,达到见词能读、听音能写的目标,为以后的有效阅读奠定坚实的基础。同时,我们还会把一些简单的语法知识潜移默化地传递给孩子,用于指导孩子们的日常交流及英文写作。另外,孩子们还可以通过团队合作学习,初步培养竞合意识,锻炼情商及领导力。

Ele-Kids 课程体系基于牛津大学出版社的《Family and Friends》教材为基础,通过精美的插图、活泼有趣的内容,让孩子轻轻松松学习英语。教材以故事为整体基调,系统学习单词、句型、自然拼读、数字、歌曲、对话等内容。教材中还配备了专业的教学资源,以互动白板作为载体,通过专业的Itools教学软件,从小培养学习外语的兴趣, 既为幼小衔接奠定良好基础,也为小学生进一步培养英语学习兴趣及提高英语成绩带来切实的帮助。 Ele-Kids课程在《Family and Friends》教材的基础上,结合E-Blocks的专项互动课件为依托,全面提升英语相关的 “听、说、读、写”等各项技能。Ele-Kids脱离中国传统英语教育以应试为导向和宗旨的模式,着重英语的实际交流与应用,让孩子真正将英语作为交流与沟通工具的技能,加之融合品德和生活教育《Civic Education》的主教材:待人处事、鼓励与赞美、生活习惯和态度、爱护环境等。在学习英文的同时也建立学生良好的品格及正确的价值观。

  • 6首主题歌曲
  • 感知26个字母
  • 6组简单日常对话
  • 对周边事物的英语表达能力
  • 英语思维能力的培养
课程规划 :

半学年

语言要求及分班依据 :

0基础

主要教材 :

半年的课程按照6个孩子們喜欢的主题形式展开

基辅教材:

卡片、MP3、绘本书

神秘的城堡

动物伙伴的家园

我们的营养早餐桌

我们的七色光

我们的身体

我爱大汽车

  • 26个字母的发音及字母组合发音
    (规律及非规律)
  • 1130个单词、133个句式、18个任务
    (演讲演示、动手能力和团队协
    作等)
  • 故事、自然拼读、唱游儿歌、语音
    教学、CLIL
  • 听懂并表达(如:家庭、学校、爱
    好、朋友、身体、旅行、数字、逛街
    购物、制作蛋糕、拍卖)小学阶
    段所有句型 )
  • 30本核心分级阅读绘本
  • 描写、造句、短文
课程规划 :

三学年

语言要求及分班依据 :

0基础&有基础的孩子通过测试进行分班

主要教材 :

E-Blocks电子积木活动L0、L1、L2、L3、Math、Storyteller

基辅教材:

卡片、CD、练习册、Report、S&T学生用书等

  • 熟练运用于篇章段落中
  • 核心词汇1000
  • 渗透词汇2000
  • 初中阶段涉及到的全部语法及同质表达句型
  • 1.涉及到生活及学习的80个主题的听说内容
    2.能听懂英文考试题目
课程规划 :

四-六学年

语言要求及分班依据 :

小学基础(英语零基础学员建议先学习一年
上一级别T课程,水平测试通过后插班到K课
程班级学习)

主要教材 :

Family and Firends、E-Blocks Storyteller
E-Blocks Math

基辅教材:

学习用书、练习册、阶段测试

能力培养

ABILITY TRAINING
...

演讲演示能力



演讲准备(Preparations)
研究主题(Research a topic)
分析听众(Analyze the audience)

内容结构(Contents and structures)
确定论点(Focus)
组织构思(Organizeideas logically)
应用辅助工具 (Complement words with visual aids)

演讲技巧(Public speaking skills)
自信姿态(Confidence and poise)
语气语调与节奏 (Vary vocal pace, tone and volume, punctuate words with gestures)
与听众互动(Interact with the audience)
遵循时间的约定(Obey timeconstraints)

...

团队合作能力



Personal
分享(Sharing)
独立(Independence)
独立思考(Thinking)
独立实施(Do)
自信(Confidence)
自知力 (Self-Assessment)
社会适应性(Adaptability)
执着(Perseverance)

Interpersonal
双贏思维(Think win-win)
关爱感恩(Care and Appreciation)

...

项目管理能力



思考力:DO RIGHT THINGS
逻辑思维(Logical Thinking)
创造性思维(Creative Thinking)
批判性思维(Critical Thinking)
要事为先(First Things First)

行动力DO THINGS RIGHT
时间管理(Time Management)
注意细节(Pay Attention toDetails)
资源利用(Resource Utilization)
过程监控(Process Monitor)
结果导向(Result Oriented)
有效学习(Effective Learning)
积极主动(Be Proactive)