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少儿英语学习误区:背单词是外语学习的首要

  2015-05-04 点击:次 / 作者:910jl   

  游戏对于少儿英语学习究竟有何影响?易贝乐少儿英语学校负责人对此做了介绍。

  荷兰文化人类学家曾说过:“游戏的乐趣究竟是什么?何以幼儿要愉快的叫嚷?这是一种被抓住、被震撼、被弄得神魂颠倒的心理状态。”幼儿游戏活动尤为突出地表现出了体验的特征,游戏的世界就是一个体验的世界。在这里,充盈了幼儿自身的生命,他们尽情、忘我、不知疲倦,他们不为任何其他的目的,仅仅是在游戏,在游戏中充分地享乐。虽然游戏可以导致认知学习、规则的掌握,但就其目的而言,仅仅是为了这一刻的体验。因此,,它本质上是享乐性的,这是学习发生的前提条件。也就是说,这种认知上的发展是体验和享乐所派生的、附属的产物。游戏的价值就在于这种体验带来了一种状态:幼儿整个身心的自由与和谐,这是一种完整的状态、一种生命的状态、一种最富动力性的状态,是人可以达到的最美好的状态。这种状态既是少儿英语教育开始的最佳起点,又是教育所要达到的目标。让幼儿游戏的理由不应该只是游戏能让他们获得知识经验,成为学习的主体,更应该是:游戏让幼儿从体验的意义上成为真正完整的、自由的人。也只有在这个基础上,所有的知识、经验才是有意义的,因为他们与儿童的情感和精神建立了直接的联系。

  少儿英语学习,建议合理巧妙地将游戏和孩子的学习结合起来,既能使孩子的快乐健康的成长。


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