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为何少儿英语教育要遵循循序渐进因势利导原则

  2015-04-20 点击:次 / 作者:910jl   

  幼儿的智力和心理成长都有明显的阶梯化特征,因此,少儿英语学习必须遵行循序渐进、因势利导的教育法则。

  易贝乐国际少儿英语专家介绍说:幼儿的理解能力有限,强学英语课程往往只能重复训练,死记硬背。这种超负荷的学习方式、超阶段的学习内容,会给孩子带来莫大的心理压力,既影响知识的吸收和掌握,也有损孩子的心理健康,使之产生厌学情绪。可以说,幼儿超前学习小学课程是忽视幼儿身心特点、扭曲幼儿成长天性的。带有“拔苗助长”的明显特征。孩子所能用于学习和游戏的时间是有限的,小学英语课程的学习安排得多了,就必然占去玩耍和游戏的时间。多数少儿英语学校培训专家认为,“幼儿教育小学化”牺牲了幼儿参与游戏和动手感知世界的时间,也就剥夺了幼儿大脑神经元受到丰富刺激的机会,阻碍了神经元和突触的生长形成,进而影响幼儿的智力发育。也就是说,在家长和少儿英语学校老师的合谋下,幼儿虽然提前掌握了某些加减乘除知识,却在不知不觉中错过了自由伸展天性和智力的良机。而且,过早运用强制性方法会抑制孩子的学习兴趣,在其自我意识成长之后可能产生逆反心理,以各种方法抗拒学习,拂逆家长和老师的意愿。

  易贝乐国际少儿英语专家最后强调:千万不可为了孩子以后成绩优秀而忽视孩子必经的发展之路。


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