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儿童英语学习中一定要强调教学内容的直观性

  2014-07-08 点击:次 / 作者:采集   

 

儿童英语教育要想更成功就必须要抓住儿童时期孩子的心理特征制定教学方案。儿童时期的孩子不管是心智还是思维上都不成熟,往往对一些抽象的事物没有具体的概念,所以相比较抽象的教学内容,儿童更容易接受一些直观性的教学内容。

  通过触摸来学习。做一些小手指游戏。如一边唱,或一边说“蜘蛛”,一边用每一只手的手指相互接触,就好像蜘蛛在爬行一样。

  通过味觉来学习。在庆祝语言学习的成功时,可让孩子吃食物或用英语说食物的名称。

  通过嗅觉来学习。玩一些嗅觉游戏,把食物装在麻袋中,让孩子闻闻、猜猜里面有什么、并让孩子用英语说出名称。

  把周围世界都当成课堂。可以通过任何一件有兴趣的事情如数数树上的桔子有多少、比比树上的叶子的大小或者多少。区分不同的鸟和事物等,都可学习一种新语言,把数字和词语与游戏联系起来。“联系越多、学得越多”学习第二语言时,任何事物包括数字、新词语等,都可与游戏联系起来。

  通过运动学习,让孩子从“做”达到“学”的目的,比如多鼓励孩子通过跳舞、表演等来学习。

  通过直观的事物学习英语不仅能激发孩子学习的兴趣,而且能帮助孩子很好的记忆,而且记忆的更加的深刻,对儿童英语而言是有很大的好处。


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