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音标教育是误区,自然拼读效果更好

  2014-07-08 点击:次 / 作者:采集   

 

英语的教育在国内已经被重视很久了,尤其是现在对少儿英语的教育是特别的重视,少儿英语教育方式发展相当快,各种成功案例中总结不同的教育方式,可以说少儿英语教育方式在这几年是有很大的进步的。

  但是,这种进步背后还是存在着很多的教育弊端在误导孩子的学习,其中最常见的就是音标教育。刚接触英语,老师总会首先教我们认音标,这也使得我们看着音标会读,但是只看单词就不会读了。

  我国传统的少儿英语语音教学方法是音标教学,很多老师或家长在教孩子学英语时往往先教音标,其实这是少儿英语的标志性错误。音标教学只能教会学生一个词作为词典里的词目怎样发音,不能教会学生见到一个不认识的英文词如何去念。绝大多数儿童学会音标后只会念音标,不会像英语国家人那样一看就会念。在英美等英语国家,学校里不教音标,而是从小要学拼读规律(phonics)。一个英国小学生可以认上万个单词,靠的就是掌握了拼读规律。英语是拼音文字,70%以上的英文单词字母组合的发音有规律,如cake、make、take、wake等,只要掌握了这些拼读规律,以后再见到类似的单词自然就能拼读出来,这在少儿英语培训中叫拼读规律教学或自然拼读法。

  易贝乐少儿英语专家介绍,这种方法是极其有效的:首先,它符合英语文字的特点和规律;其次,少儿英语培训采用这种方法学习单词,可以大大提高英语学习的效率,不仅学得快,而且记得牢。


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